To dage med WISC-V: avanceret brug, fortolkning, formidling og inspiration til efterfølgende valg af test/spørgeskema

Forhåndsgodkendt af psykologforeningen

2-3 dages kursus

Kursets målgruppe:

Henvendt psykologer, som ønsker at uddybe deres viden og praksis om WISC, og som minimum har basal erfaring med WISC-V, da fokus primært er tolkning og formidling, samt valg af efterfølgende test/spørgeskema.

Kurset er forhåndsgodkendt til: - Klinisk børne- og ungepsykologi (6.4.4.2.2 Psykologiske undersøgelsesmetoder, 12 timer) - Klinisk neuropsykologi med børn og unge (7.4.4.2.3 Udredningsprocedurer C: Udredning af intelligens og hukommelse, 6 timer samt 7.4.4.2.4 valgfri: 6 timer) - Sundhedspsykologi med børn og unge (11.4.4.2.3 Udredning, 12 timer) - Psykoterapi med børn- og unge (12.4.4.2.1 Klinisk psykologisk undersøgelsesmetodik, 12 timer) - Pædagogisk Psykologi (8.4.4.3 Valgfrie kurser, 12 timer)

Tid og sted

Aktuelt er der to WISC-kurser med mig som underviser, hvor der er mulighed for tilmelding. Det ene afholdes i Sorø PPR den 3.-4. juni se kursusopslag h er. Et identisk kursus afholdes af Pearson den 5.-6 november 2026 i København, se kursusopslag her.

Samme kursus afholdes løbende og efter forespørgsel på henholdsvis én eller to dage. Kursusdagene skal gennemføres i lokaler tilhørende den organisation, institution, virksomhed, afdeling eller lignende, der ønsker at få afholdt kurset, da der ikke kan stilles lokaler til rådighed i min praksis. Det vil sige, at der desværre ikke udbydes kursuspladser til enkeltpersoner af underviseren selv men kun gennem andre kursusarrangører.

Kursusbeskrivelse

På dette kursus er der fokus på avanceret brug af intelligenstesten WISC-V, inkl. hvordan man laver kvalificerede tolkninger på baggrund af den bagvedliggende psykometri i WISC. Undervisningen i psykometri er lavet legende i form af en fælles quiz, der belyser normernes sårbarheder set fra klinikerens perspektiv.

Kursisterne vil få indføring i, hvad der udgør den gode rapportskrivning såvel som den gode mundtlige og skriftlige formidling. Desuden undervises i differential-diagnostiske overvejelser, kliniske profiler og god testpraksis. Du vil få kvalificerede input til at vælge spørgeskemaer og test baseret på barnet/den unges WISC-profil og dine observationer. Du vil også få inspiration til rapportskrivning med lavt lixtal for at nå flest modtagere.

På dagen gennemgås følgende emner:

Tips og tricks til god administrering – illustreret med videoer
Hvilke delprøver måler hvad, samt hvilke delprøver, der kan overvejes at udelades og hvorfor? Hvilke indeks bør vægtes over andre i tolkningen af en profil?
Hvor er der udfordringer i de danske normer, som psykologer skal være opmærksomme på?
Profiltolkning af undervisers cases og diskussion af efterfølgende valg af test/ spørgeskemaer
Hvilke test/spørgeskemaer kan en WISC med fordel suppleres med – og hvordan afhænger valget af WISC-profilen? F.eks. hvornår er det relevant at supplere med BRIEF-2 eller BASC-3, samt hvad er forskellen på at supplere med Vineland-3 vs. ABAS?
Kliniske profiler: intellektuel funktionsnedsættelse og høj begavelse – hvad kendetegner dem hver især på delprøveniveau?
Differential diagnostiske overvejelser, f.eks. findes der specifikke ADHD og autismeprofiler?
Hvordan kan vi bedre lykkes i vores formidling af vores fund, så modtagerne går fra mødet med ny viden og handlekraft?

Målbeskrivelser

Efter endt kursus har kursisten:

Viden om WISC-V’s psykometriske styrker og udfordringer i forhold til klinisk brug
Viden om hvilke delprøver og indeks, der måler hvad, og hvordan de skal tolkes.
Evnen til at kunne genkende forskellige kliniske profiler og vide, hvordan disse skal tolkes.
Fået ideer til hvad du kan supplere en WISC med, for at du kan opnå en mere nuanceret forståelse af barnets niveau, styrker og udfordringer. Derigennem vil du kunne give mere konkrete idéer til anbefalinger i barnets hverdag.
Fået kompetencer til at formidle WISC-V modtagervenligt.

Undervisningsform

Kurset er bygget op omkring undervisning, hvor deltagerne sættes ind i eksisterende viden og praksis på området, gruppearbejde, hvor deltagerne inddeles i grupper for at arbejde med relevante cases og diskussioner i plenum.

Kursuslængde

To-dages kursus

Hvilket kursus passer bedst til mig?

Basis – Bliv klog på WISC-V (1 dag)

For dig der er ny i WISC-V eller ønsker en grundig genopfriskning
Fokus på administration, scoring og grundlæggende tolkning
Guidet gennemgang med god tid til spørgsmål

Avanceret brug (1 dag)

For dig der allerede arbejder med WISC-V
Dybdegående profiltolkning, psykometri og kliniske overvejelser
Fokus på at styrke din analyse og formidling af komplekse profiler

Avanceret brug udvidet (2 dage)

For dig der vil arbejde på et mere selvstændigt og specialiseret niveau
Samme dybde som det avancerede kursus – men med mere tid til fordybelse og sparring,
Fokus på at koble WISC-resultater til valg af supplerende tests og videre udredning
Mere tid til at fokusere på mundtlig og skriftlig formidling , bl.a. video af undervisers feedback til barnet/den unge
Flere videoer med feedback til forældre
Læsning af undervisers skriftlige rapport

Underviser(ere)

Nina Madsen Sjö,

Ph.d., specialist og supervisor i børne- og børneneuropsykologi